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Der Unterricht > Musik > Allgemein
Wir möchten in unserem Unterricht
„Die Tiefe der Kunst ist das, was uns unbedingt angeht. In ihr geht es um Farben und Klänge, Strukturen und Spiegelungen, aber durch sie hindurch letztlich um ein menschliches Antlitz [...[ Wenn die Künste nicht nur den Vordergrund unserer Wirklichkeit abbilden, sondern durch sie hindurch eine zu entdeckende und uns verwandelnde Tiefe, dann trägt eine solche Übung im Wahrnehmen von Kunst dazu bei, alle Wirklichkeit als ein uns ansprechendes, mahnendes, tröstendes, aufrufendes und Antwort erbittendes Du zu entdecken: in der Kunst allemal und dann auch in der Lebenswelt überhaupt.
Mit anderen Worten:
Die Wahr-Nehmung der Kunst übt ein in die heute mehr denn je notwendige Wahrnehmung des Ganzen. So reißt Kunst Fenster in die Mauern unserer Wahrnehmungsklischees. So nennt Kunst unsere stillen Ängste und Hoffnungen beim Namen. So zeugt Kunst von Vergangenem im Gegenwärtigen. Kunst ist mehr als Genussmittel, mehr als Medium der Ich-Stärkung, mehr als Therapeutikum und Fluchtnische, mehr als Spielweise und Droge.
In der Kunst sind wir selbst im Anderen – und dabei ganz bei uns selbst. Wir begegnen einem Anderen, aber in der Tiefe uns selbst. Das ist das Humanum der Kunst.
Wer behauptet, ich solle die Weltmisere durch Kunst heilen, hätte mich völlig missverstanden. Aber es gibt niemand und nichts, der oder das sich dem Auftrag entziehen könnte, Menschen in die Verantwortung zu führen. Auch nicht die, welche die Künste in der Schule zu vermitteln haben. Vielleicht aber gerade sie. […]“
Barbara Altmann
Romano Giefer, Referendar
Susanne Rejeb
Peter Schneider-Reuter
„Chor am AK“, Klasse 5 – 13 (Herr Giefer)
Orchester, Klasse 5 – 13 (Frau Altmann)
Projektchor, Klasse 5 – 13 (Herr Dr. Albus)
Rock-Jazz-Band „Blechlawine“, Klasse 8 – 13 (Herr Schneider-Reuter)
„School of Rock“ (Einführung in das Spiel in einer Rockband), Kl.5 - 8 (Herr Schneider-Reuter)
Die Schülerinnen und Schüler zu fördern in ihrer Individualität und in ihren Stärken und Fähigkeiten ist Aufgabe und Ziel unserer Musikarbeitsgemeinschaften. Arbeitsgemeinschaften sind in Besonderem dazu geeignet, die auch für den Unterricht geltenden Ziele zu unterstützen.
Die Möglichkeit mit Schülern unterschiedlichster Jahrgangsstufen zu arbeiten, ist vor allem in den Arbeitsgemeinschaften Chor und Orchester gegeben. Hier werden Freundschaften geschlossen über die eigene Klasse hinaus, hier findet man Gleichgesinnte, Vorbilder, Gemeinschaft. Man lernt, dass Üben und die damit verbundene notwendige Disziplin Freude und Erfolg vermitteln können.
Darüber hinaus werden einzelne Abende im schulinternen Kulturcafe Szene 31 auch von unseren Schülerinnen und Schülern gestaltet. Nicht nur Profis treten hier auf, sondern auch Schüler der unterschiedlichsten Jahrgangsstufen.
zuletzt am 2. April 2008 unter dem Motto „Musik bewegt“: die Oberstufenkurse zeigten Bewegungsstudien zu Schuberts Winterreise, Strawinskys Sacre du printemps und Ligetis Hornkonzert
Pläne für das Schuljahr 2008/09
Pausenkonzerte (freitags in der 2. gr. Pause), Ansprechpartner: Herr Giefer
Weihnachtskonzert des Projektchores: Bach, Weihnachtsoratorium/ 7.12.08
Solistenkonzert in der Szene 31
Schulkonzert mit dem „Chor am AK“ und dem Orchester: 2. Halbjahr
Auf die Kurse – fertig – los: 3.2.2008
Musik
Unsere Zielsetzung
Wir möchten in unserem Unterricht
- Freude an der Musik wecken
- Kenntnisse vermitteln über Musik als Ausdrucksform einer bestimmten Zeit
- Interesse wecken an kultureller Betätigung
durch den Besuch eines Konzertes, einer Oper, eines Workshops… - Bezüge und Zusammenhänge herstellen zu und zwischen den verschiedenen Einzelwissenschaften:
Deutsch, Geschichte, Religion, Kunst, Sozialwissenschaften, Philosophie, Mathematik, Physik - werben für Unvoreingenommenheit und ein offenes Hören
denn ohne ein solches ist eine sinnvolle Auseinandersetzung mit der derzeitigen Musikkultur - einer Kultur, die lebt in dem Spagat zwischen höchst artifiziell-intellektueller Kunst und höchster Angepasstheit an einen allgemeinen Musikgeschmack, ein Spagat zwischen U- und E-Musik, zwischen Kommerz und höchster Individualität - kaum möglich.
„Die Tiefe der Kunst ist das, was uns unbedingt angeht. In ihr geht es um Farben und Klänge, Strukturen und Spiegelungen, aber durch sie hindurch letztlich um ein menschliches Antlitz [...[ Wenn die Künste nicht nur den Vordergrund unserer Wirklichkeit abbilden, sondern durch sie hindurch eine zu entdeckende und uns verwandelnde Tiefe, dann trägt eine solche Übung im Wahrnehmen von Kunst dazu bei, alle Wirklichkeit als ein uns ansprechendes, mahnendes, tröstendes, aufrufendes und Antwort erbittendes Du zu entdecken: in der Kunst allemal und dann auch in der Lebenswelt überhaupt.
Mit anderen Worten:
Die Wahr-Nehmung der Kunst übt ein in die heute mehr denn je notwendige Wahrnehmung des Ganzen. So reißt Kunst Fenster in die Mauern unserer Wahrnehmungsklischees. So nennt Kunst unsere stillen Ängste und Hoffnungen beim Namen. So zeugt Kunst von Vergangenem im Gegenwärtigen. Kunst ist mehr als Genussmittel, mehr als Medium der Ich-Stärkung, mehr als Therapeutikum und Fluchtnische, mehr als Spielweise und Droge.
In der Kunst sind wir selbst im Anderen – und dabei ganz bei uns selbst. Wir begegnen einem Anderen, aber in der Tiefe uns selbst. Das ist das Humanum der Kunst.
Wer behauptet, ich solle die Weltmisere durch Kunst heilen, hätte mich völlig missverstanden. Aber es gibt niemand und nichts, der oder das sich dem Auftrag entziehen könnte, Menschen in die Verantwortung zu führen. Auch nicht die, welche die Künste in der Schule zu vermitteln haben. Vielleicht aber gerade sie. […]“
(aus: Karl Heinrich Ehrenforth, Wahr-Nehmung und Verantwortung zur Legitimation ästhetischer Erziehung in der Schule, 1990)
Unsere Fachschaft
Dr. Manfred AlbusBarbara Altmann
Romano Giefer, Referendar
Susanne Rejeb
Peter Schneider-Reuter
Lehrplan
den Lehrplan finden Sie hier...Weiteres rund um die Musik/den Musikunterricht
Arbeitsgemeinschaften
BigBand, Klasse 5 – 13 (Pater Lenfert)„Chor am AK“, Klasse 5 – 13 (Herr Giefer)
Orchester, Klasse 5 – 13 (Frau Altmann)
Projektchor, Klasse 5 – 13 (Herr Dr. Albus)
Rock-Jazz-Band „Blechlawine“, Klasse 8 – 13 (Herr Schneider-Reuter)
„School of Rock“ (Einführung in das Spiel in einer Rockband), Kl.5 - 8 (Herr Schneider-Reuter)
Die Schülerinnen und Schüler zu fördern in ihrer Individualität und in ihren Stärken und Fähigkeiten ist Aufgabe und Ziel unserer Musikarbeitsgemeinschaften. Arbeitsgemeinschaften sind in Besonderem dazu geeignet, die auch für den Unterricht geltenden Ziele zu unterstützen.
Die Möglichkeit mit Schülern unterschiedlichster Jahrgangsstufen zu arbeiten, ist vor allem in den Arbeitsgemeinschaften Chor und Orchester gegeben. Hier werden Freundschaften geschlossen über die eigene Klasse hinaus, hier findet man Gleichgesinnte, Vorbilder, Gemeinschaft. Man lernt, dass Üben und die damit verbundene notwendige Disziplin Freude und Erfolg vermitteln können.
Darüber hinaus werden einzelne Abende im schulinternen Kulturcafe Szene 31 auch von unseren Schülerinnen und Schülern gestaltet. Nicht nur Profis treten hier auf, sondern auch Schüler der unterschiedlichsten Jahrgangsstufen.
zuletzt am 2. April 2008 unter dem Motto „Musik bewegt“: die Oberstufenkurse zeigten Bewegungsstudien zu Schuberts Winterreise, Strawinskys Sacre du printemps und Ligetis Hornkonzert
Pläne für das Schuljahr 2008/09
Pausenkonzerte (freitags in der 2. gr. Pause), Ansprechpartner: Herr Giefer
Weihnachtskonzert des Projektchores: Bach, Weihnachtsoratorium/ 7.12.08
Solistenkonzert in der Szene 31
Schulkonzert mit dem „Chor am AK“ und dem Orchester: 2. Halbjahr
Auf die Kurse – fertig – los: 3.2.2008
Links zum Thema Musiktheorie, Musikwissenschaften, Musikgeschichte
- www.musikwissenschaften.de (Gehörbildung etc., interessant u.a. auch für Notenpapier)
- www.musiklehre.at (Musiktheoriespiele etc.)
- http://www.classic-arietta.de/lexikon/register.html (Komponistenlexikon)
- www.musikmph.de/rare_music/introrae.htmal (Komponistenlexikon/ 20. Jh)
- www.klassika.de (Komponisten- und Werklexikon)
- http://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Musikgeschichte
- www.musicians-place.de/gehoerbildung.html (Gehörbildung)
- www.musik.uni-osnabrueck.de/fachstruktur/forschung/cami/ckm/Camieinf.htm
- (Gehörbildung)
- www.wisskirchen-online.de (Zusammenstellung wichtiger Texte bzw. Materialien – u.a. auch für das Zentralabitur)