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Die pädagogischen Konferenzen für die Klassen 5 - 9 finden im 1. Halbjahr statt. Themen der Klassenkonferenzen sind einerseits die pädagogische Diskussion über die Gesamtsituation in der Klasse (insbesondere das Lernklima), andererseits die Beratung über einzelne Schüler, deren Verhalten und / oder Leistungen Anlass zur Sorge geben. Dabei sollen die Beobachtungen der Fachlehrer ausgetauscht und Maßnahmen zur Förderung der jeweiligen Schüler bzw. der Klasse insgesamt verabredet werden. Für die 10. Klassen werden zum Halbjahr besonders die Eignung für die Sekundarstufe II bzw. Empfehlungen für den weiteren Ausbildungsgang beraten.

Schulinterne Lehrerfortbildung und pädagogische Tage

Während schulinterner Lehrerfortbildungen und pädagogischer Tage findet die Auseinandersetzung mit aktuellen erzieherischen Tendenzen oder für das Antoniuskolleg spezifischen Aspekten und Problemen statt. Außerschulische Fachkräfte oder spezialisierte Kollegen organisieren und realisieren diese Veranstaltungen für das gesamte Kollegium oder für einen interessierten Kollegiumskreis.

Schul- und Klassenfeste vielfältiger Art

Feste stellen eine wichtige Erfahrung gelebter Gemeinschaft dar. In der Vor- und Nachbereitung und Durchführung eines Festes innerhalb einer Klasse oder sogar der gesamten Schule erlebt sich der Einzelne als unentbehrliches Mitglied einer Gesamtheit, die er mitgestaltet und die ihn trägt. Schüler und Lehrer und oftmals auch Eltern begegnen sich in außergewöhnlichen Situationen jenseits des Alltags.

Teamarbeit

Ein Lehrer wird von uns nicht als Einzelkämpfer gesehen, sondern als Mitglied einer Gruppe, die ein gemeinsames Bildungs- und Erziehungsziel hat. So arbeiten sowohl Fachkollegen in Fachkonferenzen zusammen als auch Lehrer einer Klasse in pädagogischen Konferenzen oder die Klassenleiter einer Jahrgangsstufe bei klassenübergreifenden Aspekten. Beratungsaufgaben werden im Team arbeitsteilig wahrgenommen und Schulentwicklung wird in einem Arbeitskreis geplant, in dem auch Schüler und Eltern mitarbeiten. Dementsprechend ist auch in der Leitungsstruktur das Prinzip der partizipativen Führung realisiert. Im Führungsteam berät und beschließt die Schulleitung wichtige Themen mit den Koordinatoren, die wiederum ihre Bereiche zusammen mit Kollegen verantwortlich und entscheidungsbefugt bearbeiten.

Beratungsteam

Im Beratungsteam arbeiten Beratungslehrer, Drogenberater, Schulseelsorger, SV-Lehrer sowie Einzelförderlehrer gemeinsam an Lösungen für Schüler in schulischen oder auch persönlichen Problemsituationen.